UNIDAD DIDÁCTICA

En mi antiguo blog de la asignatura de Gestión e innovación, realicé un unidad didáctica y dije que la subiría corregida cuando estuviese bien al 100%. Como en esta asignatura de Procesos de enseñanza aprendizaje hemos visto como realizar una unidad didáctica, os dejo aquí la mía finalmente corregida para que la echéis un vistazo.

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PROGRAMACIÓN DE UNA SESIÓN

SESIÓN TENISMANO by Jorge Bernardo Ochoa on Scribd

CINCO LLAVES PARA EDUCAR EN EL SIGLO XXI

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¿COMO SOY YO Y EL POTENCIAL QUE PUEDO DESCUBRIR EN MI PARA SER UN BUEN DOCENTE?

Aquí os dejo un linck donde podéis ver en youtube las cualidades positivas que me caracterizan para ser un buen docente

Para ver el vídeo pinchar aquí

Respeto, positividad y creatividad son algunas de las cualidades positivas que me caracterizan y que creo que podía aplicar a la hora de enseñar

PROGRAMACIÓN DE UNA ACTIVIDAD CON LOS PADRES Y MADRES

Actividad Para Los Alumnos y Los Padres by Jorge Bernardo Ochoa on Scribd

MI PROCESO EDUCATIVO ¿QUE DOCENTE QUIERO SER YO?

Aquí os dejo un vídeo ,u interesante de César Bona sobre los nuevos retos de la educación, pinchar aquí

Aquí os dejo una pequeña reflexión sobre el vídeo:

Quisiera comenzar esta reflexión felicitando y dando gracias a Cesar Bona por el gran aporte que ha hecho a mi conocimiento con su vídeo. Comienza haciendo una crítica sobre los profesores que tuvo en su infancia, destacando algunos no muy de su gusto, ya que le perdió el gusto a las matemáticas por culpa de una profesora, pero que al final le ayudó para escoger un camino que verdaderamente le gustaba. Por eso siempre hay que ver el lado bueno de las cosas, y a pesar de tener una mala experiencia, te sirve para reflexionar y aprender de todo ello.

Cesar destaca que un maestro debe tener vocación sobre su trabajo, ya que es una herramienta positiva que le llevará a ser bueno en su trabajo, pero más allá de eso, lo más importante que debe tener un profesor es su actitud que es lo que transmitirá a sus alumnos.

La base de la educación debe estar centrada en el respeto, en el saber escuchar y dejar que los niños tengan libertad a la hora de expresarse, para así favorecer la creatividad de estos. Se tiene que hacer una escuela en la que todos los niños quieran ir, y para esto se debe escuchar a los niños para así dejarlos a ellos mismos que se abran y se expresen como personas.

En mi etapa educativa pocos profesores puedo destacar que hayan intentado enseñarme  por medio de estas herramientas, pero sí que tengo una experiencia no muy lejana que la puedo calificar de un "poco triste".

Esto me sucedió hace un año con un "profesional en educación" ya que estaba y está dando clase en una universidad y se supone que es quien está formando a una serie de personas, que en el futuro se dedicarán a una profesión tan importante como la de maestro. En un primer momento cuando desarrollaba sus clases creía que no seria así en todo el curso, pero con el paso del tiempo me di cuenta que sí. Impartiendo sus clases monótonas, faltando a clase cuando apetecía, faltando el respeto a sus alumnos, haciéndolos menosprecios, llegando así a no saber ni de lo que trataba el tema de la asignatura. Este problema era obvio que existía, pero a la gente que no se veía perjudicada en algunos aspectos, no se quejaba y aprobaban que era verdaderamente lo que querían. Sinceramente no daba crédito a esto, no se me pasaba por la cabeza como podía haber gente así dando clase y llegué a desilusionarme porque encima de todo esto, tampoco podías hablar con esta persona sobre tus problemas porque rápido te daba largas y pasaba de ti literalmente. A lo que di dando por perdida una asignatura que este año la estoy cursando con distintos profesionales. Esta experiencia me ha servido para sacar algo positivo de todo esto, y es que a pesar de haber gente en educación que le da igual el futuro de algo tan bonito, hay gente que si son profesionales y que aman esta profesión e intentan expresar conocimientos a sus alumnos que serán quienes se dedicarán a enseñar en un futuro.